Propuesta pedagógica.

Juego Tradicional Colombiano "YERMIS".

En este documentos encontraras uno de los juegos tradicionales colombianos llamado "YERMIS".

En el siguiente video puedes observar como es este juego.

Cíentificos Colombianos.

En el siguiente documento encontraran por orden alfabetico los cíentificos colombianos más reconocidos nacional e internacionalmente.

 

"Cuando gobernar es una emoción televisiva".

Discurso político del expresidente Álvaro Uribe Vélez analizado desde las lectura "Cuando gobernar es una emoción televisiva" de Omar Rincón.

Discurso:
https://www.youtube.com/watch?v=Jm6cpg7SNm0

Científicos Colombianos.

En el siguiente documento quiero mostrar importantes científicos colombianos que son reconocidos internacionalmente, estos son: Rubén Ardila psicólogo que ha realizado varios avances en psicología experimental, psicobilogía analisis experimental del comportamiento y asuntos sociales; Raúl Cuero microbiólogo especializado en biogénesis, además trabaja en la NASA; por último, Martha Gómez científica que logro la clonación de unos gatos salvajes.

Vinculan la inteligencia de los niños a sus dibujos.

Estudios demuestran que los dibujos que realizan los niños y las niñas de 4 años podrían revelar cómo sera su inteligencia a los 14 años, lo importante es que al dibujar la figura humana ésta tenga todas sus partes presentes y en la cantidad correcta. Sin embargo, la habilidad para dibujar no determina la inteligencia, sino que interfieren otros factores como genéticos y medioambientales que son claves para el desarrollo de la inteligencia. Además a través del dibujo se muestra a los demás qué es lo que hay en la mente.
Tomado de:
http://www.elnuevodia.com/vinculanlainteligenciadelosninosasusdibujos-1849322.html
 

"Los niños piensan como científicos, pero la escuela puede aniquilar su espíritu"

En esta noticia vemos como al niño y a la niña en la escuela no se le permite pensar como científicos, solo se limitan a enseñar dando respuestas en lugar de estimular la formulación de preguntas y la creatividad. Estudios demuestran que los niños y las niñas piensan de manera muy similar a la que se emplea en la ciencia, pues estos pequeños científicos son capaces de formular hipótesis y de aprender por medio de la observación.
Tomado de:
http://www.elconfidencial.com/alma-corazon-vida/2014-09-25/los-ninos-piensan-como-cientificos-pero-la-escuela-puede-aniquilar-su-espiritu_212972/
 

Los colombianos pasan más de 16 horas conectados.

En este artículo vemos que según varios estudios realizados somos usuarios intensivos de redes sociales, vídeos y música. Pues lo primero que hacemos al despertarnos es revisar el celular, tablet o portátil y desde este instante ya no nos desconectamos durante la jornada diaria. Vemos que hoy en día muchas veces estamos más pendientes del celular que de otras cosas; incluso a los niños y niñas se les esta inculcando lo mismo, pues ellos y ellas prefieren estar jugando en el celular que jugar con los amigos o estudiar.
Tomado de:
http://www.eltiempo.com/tecnosfera/novedades-tecnologia/los-colombianos-pasan-mas-de-16-horas-al-dia-conectados/14611835
 

Ciber niños; la tecnología los afecta.

En esta noticia vemos como los niños y las niñas pasan horas jugando en una tablet o celular; esto provoca sedentarismo y por lo tanto obesidad, además puede afectar las habilidades sociales y motrices. Por lo tanto los padres deben poner límites y fomentar en sus hijos e hijas otras actividades, pues en la actualidad se ha disminuido la interacción de los niños y niñas con sus pares.
Tomado de:
http://www.am.com.mx/leon/local/ciber-ni%C3%B1os%3b-la-tecnologia-los-afecta-141437.html
 

Concepciones de infancia

Para ver el mapa, dar clic en el siguiente link:

http://cmapspublic3.ihmc.us/rid=1NB4RG0CD-4060BT-15RQ/Concepci%C3%B3n%20de%20infancia.cmap

Mapa realizado por: 
Leydi Guerrero Acuña 20131187126 
Sara Arciniegas Prada  20131187037

Blogs comentados:

Tecnología y arte en la infancia.
http://tecnoarteinfancia.blogspot.com/

¡Ando jugando creciendo y aprendiendo!
http://juegayaprendetecnologicamente.blogspot.com/

Juguemos con la tecnología.
http://jugandoconlatec.blogspot.com/

Juego tecnología e infancia.
http://tecnologiainfanciayjuego.blogspot.com/

Juego y tecnología en la construcción del conocimiento de los niños y las niñas. http://tecnologyplayes.blogspot.com/

Relación entre la lectura “Simulacro, Subjetividad y Biopolítica;De Foucault a Baudrillard”, y la película “El Show de Truman”.

Este texto se basa en la relación de la lectura “Simulacro, Subjetividad y Biopolítica; De Foucault a Baudrillard”, y la película “El Show de Truman”.

Los niños, las niñas y la ciencia

Este vídeo nos muestra como unos niños y niñas conocen mucho de la ciencia, incluso más que los adultos. Estos pequeños científicos y científicas nos demuestran que podemos realizar actividades, experimentos y talleres sobre la ciencia, divertidos y de gran interés para ellos y ellas.

Referencia: https://www.youtube.com/watch?v=GRyuD7Laldg&feature=youtu.be

Dibujos animados educativos sobre los Peligros de Internet

Este vídeo me parece muy importante ya que muestra a los niños y las niñas de una forma divertida y fácil de entender los peligros de Internet, para que ellos y ellas conozcan a que paginas web pueden entrar y a cuales no.

Referencia: https://www.youtube.com/watch?v=jJvPLhc1rTg

Los niños y las niñas en relación con las Tecnología de la Información.

El texto primero nos muestra las teorías relacionadas con la sociedad y la tecnología, luego se enfoca en las problemáticas que se presentan cuando los niños y las niñas toman contacto con las tecnologías de la información y cuales son los efectos de estos usos en la formación ética y como responder frente a situaciones problemáticas. Referencia: http://www.psychnology.org/File/PSYCHNOLOGY_JOURNAL_1_1_RUGGERONI.pdf

El pensamiento científico en los niños y las niñas.

Los autores en este texto nos da una reflexión sobre la educación de ciencias en los niños y niñas que se encuentran en los primeros años de escolaridad, esto refiriéndose a enfoques y concepciones sobre el pensamiento científico de los niños y las niñas. Referencia: http://portalweb.ucatolica.edu.co/easyWeb2/files/44_198_v2n3gallego.pdf